OBJECTIVOS

•  Situar o papel do formador no sistema onde desenvolve a sua actividade e definir o respectivo perfil de competências desejável;

•  Preparar, desenvolver e avaliar sessões de formação tendo em conta a facilitação do processo de aprendizagem pela selecção e aplicação dos métodos, técnicas e meios pedagógicos mais adequados e a operacionalização da formação pela definição de objectivos operacionais e pelo controlo dos resultados:

•  Auto-avaliar o desempenho face ao perfil de competências desejado

DURAÇÃO

114 Horas

DESTINATÁRIOS

Formadores em exercício ou candidatos a formadores, com uma habilitação técnica específica.

MÓDULOS

DURAÇÃO

Sessão de apresentação

3 h

Simulação pedagógica inicial

12 h

O Formador e o contexto em que se desenvolve a formação

6 h

3 h

Teorias, factores e processos de aprendizagem

9 h

Métodos e técnicas pedagógicas

5 h

4 h

Relação pedagógica, animação de grupos em formação e gestão de percursos diferenciados de aprendizagem

6 h

6 h

Definição e estruturação de objectivos de formação

3 h

3 h

Avaliação da aprendizagem

12 h

Os recursos didácticos na formação e as novas tecnologias de informação e comunicação

3 h

9 h

Planificação da formação

3 h

6 h

Avaliação da formação

3 h

Simulação pedagógica final

17 h

Encerramento

1 h

SUBTOTAL

54 h

60 h

TOTAL

114 horas

IDADE

• Maiores de 20 anos

HABILITAÇÕES

• Escolaridade mínima obrigatória (deverá ter pelo menos 3 anos de experiência profissional)
• 12º ano (via profissional ou experiência profissional)
• Licenciados ou Bacharéis

QUALIFICAÇÕES PROFISSIONAIS

• Jovens à procura de 1º Emprego
• Candidatos a formadores
• Quadros médios ou superiores de empresas
• Gestores
• Empresários
• Formadores sem aptidão pedagógica

N.º DE FORMANDOS:

MÍNIMO

10

MÁXIMO

15